panoramica
Español
Ingles

Publicaciones

Selección de publicaciones recientes:

Castro, M. y Gaviria, J.L. (2009). La evaluación educativa desde la perspectiva del valor añadido. Estudios sobre Educación, 16, 147-166.

Ordoñez, X., Ponsoda, V., Abad, F.J. y Romero, S.J. (2009). Measurement of Epistemological Beliefs: Psychometric Properties of the EQEBI Test Scores Educational and Psychological Measurement, 69, 287-302

López, E., Navarro, E., Ordóñez, X. G., Romero, S. J. (2009) Estudio de variables determinantes de eficiencia a través de los modelos jerárquicos lineales en la evaluación PISA 2006: el caso de España. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 17 (16). http://epaa.asu.edu/epaa/

González, C., Castro, M. y Lizasoain, L. (2009). El uso de la triangulación en un estudio de detección de necesidades de formación permanente en profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 17 (2). http://epaa.asu.edu/epaa/v17n2.

Martínez Arias, R., Gaviria, J.L. y Castro, M. (2009). Concepto y evolución de los modelos de valor añadido en educación. Revista de Educación, 348, 15-45. http://www.revistaeducacion.mec.es/re348/re348_01.pdf

Castro, M., Ruiz, C. y López, E. (2009). Forma básica de crecimiento en los modelos de valor añadido: vías para la supresión del efecto de regresión. Revista de Educación, 348,111-136. http://www.revistaeducacion.mec.es/re348/re348_05.pdf

Gaviria, J.L., Biencinto, Ch., y Navarro, E. (2009). Invarianza de la estructura de covarianzas de las medidas de rendimiento académico en estudios longitudinales en la transición de la Educación Primaria a Secundaria. Revista de Educación, 348, 153-173. http://www.revistaeducacion.mec.es/re348/re348_07.pdf

Lizasoaín, L. y Joaristi, L. (2009). Análisis de la dimensionalidad en los modelos de valor añadido: estudio de las pruebas de matemáticas empleando técnicas factoriales y métodos no paramétricos basados en TRI. Revista de Educación, 348, 175-194. http://www.revistaeducacion.mec.es/re348/re348_08.pdf

Blanco, A., González, C. y Ordoñez, X. (2009). Patrones de correlación entre medidas de rendimiento escolar en evaluaciones longitudinales: un estudio de simulación desde un enfoque multinivel. Revista de Educación, 348, 195-215. http://www.revistaeducacion.mec.es/re348/re348_09.pdf

Ruíz, C. (2009). Las escuelas eficaces: un estudio multinivel de los efectos explicativos del rendimiento escolar en el área de matemáticas. Revista de Educación, 343, 355-376. http://www.revistaeducacion.mec.es/re348/re348_15.pdf

Copyrights 2009 grupomese.com - Todos los derechos reservados